今年以来，县委、县政府大力实施“科教兴县”战略，坚持教育优先发展原则，采取多种举措，推动全县教育提档升级，大力创办“人民满意的教育”。

一是深入贯彻党的教育方针，推进党建业务相融合，推行校长、书记一肩挑，深化党史学习教育；弘扬伟大建党精神，赓续育人初心使命。

二是筑牢“立德树人、五育并举、铸魂育人”的思想根基。用好四则运算，答好立德树人“考卷”，即用好红色资源，“加”精神之钙；落实相关政策，“减”学生负担；借力科学技术，“乘”因材施教；促进风清气正，“除”不良积弊。

三是按照“就近就便服从就优”政策，进一步优化中小学布局调整。高标准建设友兰附中、全面打造兴县初级中学、提档升级一二〇师学校，友兰中学主打“文化课”、兴县中学凸显“艺体”特色，构建各有侧重、各美其美、协同发展的初高中教育新格局。

四是深化“县管校聘”改革、办学体制机制改革，启动　“校长职级制”改革和“七名兴教”工程，探索实施小学教育　“一校长多校区”管理体制和一二〇师学校等九年制学校学段规制调整改革。

五是加大纪律作风整顿力度，严格落实《关于进一步加强教师队伍管理暂行办法（试行）》，创新做实提升培训，强化教师绩效考核，立师德、正师风、强师能，着力建设一支服务型机关队伍、专家型校长队伍、专业型教师队伍、骨干型班主任队伍。

六是内融外联相结合，县际、校级双驱动，实施“名校＋”工程，培育“种子示范校”，通过典型引路、带动提升战略，让“优质教育资源”燎原兴县大地，惠及全县人民。

七是推进系统化、育人型、高雅别致的校园文化建设，深入持久开展“小手拉大手，创卫一起走”活动，为农村人居环境“六乱整治”和“创建国家卫生城市”贡献教育力量。

八是切实规范学校办学行为、教师从教行为、校外培训行为，推进　“双减”、“五项管理”“课后服务”等政策在兴县落地见效，巩固拓展“教育扶贫”成果、关爱特殊困难群体、有效衔接乡村振兴，让优质、公平教育的雨露惠及兴县百姓，为每个孩子人生出彩奠基蓄能。

九是积极构建新时代下“校本教研、区域教研、县际教研、网络教研”协同推进的“大教研”网络格局；“走出去，请进来、联起来”三结合、“理论实践、自主集中、线上线下”三融合，全面加强队伍提升培训。

十是围绕“质量提升”这一核心，做好“教学常规”“教研教改”两篇文章；抓好“目标、过程、评价”三项管理；实施“七名兴教”“教育信息化”“听说读写书”“养成教育”四项工程，用感恩奋进之笔书写兴县教育高质量发展新篇章。